当前“十三五”规划目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。在这个历史的交汇点，召开十九届五中全会，研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五远景目标的建议，明确到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，是推进社会主义强国建设的重要组成部分，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)提出：“推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，推进公民道德建设，实施文明创建工程，拓展新时代文明实践中心建设。”学习宣传党的十九届五中全会精神，要围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的研究工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义研究，传承弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，为建设社会主义文化强国贡献力量。

　　一、“四史”教育在建设社会主义文化强国中重大意义

　　历史是一个民族、国家的影子与灵魂。今天，中华民族的未来发展又迎来了难得的机遇和挑战，中华民族伟大复兴的蓝图已呈现在我们面前。站在新的历史起点，重新梳理党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神具有特别重要的意义。如何对待历史，折射出一个民族当下的精神状态。无论是一个人还是一个民族，必须对自己的“来龙去脉”有一种自觉意识，面向未来反省我们的历史，才能使我们走向未来的步伐更加坚定自信。

　　习近平总书记指出：“不了解中国历史和文化，尤其是不了解近代以来的中国历史和文化，就很难全面把握当代中国的社会状况，很难全面把握当代中国人民的抱负和梦想，很难全面把握中国人民选择的发展道路。中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。”“新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。”

　　中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。系统研究中国历史和文化，深刻把握人类发展历史规律，全面把握当代中国的社会状况，全面把握当代中国人民的抱负和梦想，全面把握中国人民选择的发展道路，推动在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。

　　二、新发展阶段对历史学研究提出新要求

　　历史对于今人而言，并不等同于简单的“过去”。历史永远不会自己说话，更不会自我呈现、自我表达、自我诠释，历史永远都是被人们叙述出来的。历史是人的历史，它是通过人的主动参与得以实现的。在历史面前，人不是被动的旁观者，不论是过去还是现在，每一代人都以其独特的、不可重复的方式参与并创造历史。每个时代中的个体，都在以自己的特定方式自觉或不自觉地参与着对历史的创造。人类的文化呈现具有多样性的特征，人类历史的展开在不同的地域和不同的民族会有不同的发展途径，因此也不能把人类的历史看成是单一的历史。我们要把历史研究与现实生活融合起来。我们必须立足新时代，重新省视中华民族发展史。

　　当今世界正处于百年未有之大变局，中华民族伟大复兴进入关键期，“十四五”是位于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，这五年将是中国推进社会主义现代化建设进程中非常关键的五年。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”学习研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，我们就能更清醒地认识“我们从哪里来、往哪里去”，更深刻地理解“红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易”，更深切地回答“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，从灵魂深处汲取历史智慧、激发奋进力量，坚定“四个自信”，增强攻克新时期“娄山关”“腊子口”的革命情怀和担当精神。

　　“十四五”时期我们要拓展研究领域，总结党和人民在各个历史时期奋斗中形成的爱国主义、集体主义、社会主义精神，转化为全面建设社会主义现代化国家新征程的动力。

　　三、加强“四史”研究必须坚持马克思主义指导地位

　　习近平总书记指出：“历史唯物主义作为马克思主义哲学的重要组成部分，是关于人类社会发展一般规律的科学。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。”“现在，我们依然要推动全党学习马克思主义哲学，依然要推动全党掌握历史唯物主义基本原理和方法论。学习的目的，就是更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。”加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的研究必须坚持马克思主义指导。

　　运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和方法，来分析和评价历史事件和人物。必须遵循实事求是的原则，运用全面的、辩证的、发展的眼光来看待问题。是体制问题就是体制问题，是政策问题就是政策问题，是发展阶段问题就是发展阶段问题，既不苛求前人，也不文过饰非。在研究方法上，既提倡宏观视野和大局意识，又反对空洞议论和以论代史;既反对研究问题的碎片化又提倡研究问题的细节化。

　　在新的发展阶段，一定要秉承马克思主义历史观，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。

　　四、加强“四史”教育，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

　　加强历史学研究，阐述新中国怎样从一个“一穷二白”的经济落后农业大国发展到世界第二大经济体、世界第一制造业大国，这是中国“四个自信”的根本所在。

　　纵观中国共产党近百年的奋斗史、新中国70年的发展史，可以清晰地看到：中国共产党经历了无数何去何从的重大历史关头，而每一次我们党都能保持历史清醒，闯出“生路”、杀出“血路”，化险为夷、转危为机，最终走上正确的道路。

　　回望历史，当1931年“九一八”事变爆发，民族危亡已上升为国内主要矛盾时，中国共产党人以国家和民族为重，义无反顾地举起联合抗日的大旗。从此，无论是被迫长征，还是国共合作，中国共产党团结一切可以团结的抗日力量，实现了无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级等不同阶级的大团结、大联合，最终共同将日本帝国主义驱逐出中国，取得中华民族解放斗争史上的伟大胜利。

　　学习研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，我们深刻体会到中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，每到重大转折关头，我们党总能以高度的历史清醒和历史自觉廓清思想迷雾，使“中国号”巨轮沿着正确方向航行。中国特色社会主义道路，是中国共产党人带领各族人民历尽千辛万苦、付出各种代价走出来的“人间正道”，必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让中国特色社会主义道路越走越宽广，前途越来越光明。

　　(作者：省社科院历史、文献所 杜娟)